Hello world!
Over mij
Bovenstaande quote is sinds twee jaar mijn levensspreuk. Twee jaar terug, middenin de bloei van mijn leven (en middenin de groei binnen mijn studie), ben ik chronisch ziek geworden. Ik ga hier niet teveel over uitwijden. Het feit dat ik op het punt van afstuderen sta, vol passie en overgave les geef en dit mij kracht geeft om mijn ziekte aan te gaan, geeft weer hoeveel doorzettingsvermogen ik heb. Dat is dan ook op dit moment mijn grootste kracht.
Met twee auto-immuunziekten hoef ik niet te werken en zou ik in theorie afgekeurd kunnen worden, maar dat is niet wat ik wil. De afgelopen jaren heb ik geregeld in het ziekenhuis gelegen en het werk en de studenten hebben mij energie en kracht gegeven om snel weer hersteld te zijn en aan het werk te kunnen. Dit weergeeft naar mijn mening mijn passie voor het onderwijs.
Graag sta ik ook even stil bij mijn omgeving. Zij hebben mij gesteund in ziekte en studie en mij het vertrouwen gegeven in eigen kunnen. Mijn passie en enthousiasme voor het onderwijs blijkt tevens besmettelijk te zijn. Zo is mijn partner sinds december j.l. gestart met een omscholing tot docent Engels. Het is ontzettend fijn om mijn eigen passie en ambitie te mogen en kunnen delen met één van de dierbaarste personen in mijn omgeving.
Beroepskeuze
Als kind wilde ik graag kleuterjuf worden. Toen ik van de middelbare school af kwam, heb ik dan ook met volle overtuiging de keuze gemaakt voor de opleiding onderwijsassistent.
Eenmaal op de opleiding onderwijsassistent kwam ik erachter dat ik het veel meer naar mijn zin had in de bovenbouw.
Gedurende de pabo heb ik mezelf dan ook voornamelijk gericht op het lesgeven aan groep 6 t/m 8.
Na twee jaar pabo heb ik door omstandigheden de keuze moeten maken om een andere opleiding te gaan doen. Ik wilde hoe dan ook lesgeven, want daar ligt mijn passie.
Zo ben ik terecht gekomen op de opleiding tot leraar Nederlands. Achteraf gezien erg blij met deze stap. Zo ben ik in mijn LIO stage terecht gekomen op het ROC van Flevoland, niveau twee. Hier is mijn hart gestolen. Het lesgeven vind ik ontzettend leuk, de studenten verder helpen in hun (studie)loopbaan door kennis en ervaring met hen te delen. Tevens ben ik erachter gekomen dat ik erg veel passie heb in de zorgkant van het onderwijs. Dit wil ik dan ook verder uitbouwen voor mezelf in de toekomst.
Portfolio
Via dit schrijven ga ik u door mijn portfolio heen begeleiden. Om te starten wil ik jullie verwijzen naar mijn terugblik op de eerste drie jaar van de opleiding. In de eerste drie jaar heb ik de basis gelegd voor mijn laatste jaar.
Door medische omstandigheden heb ik mijn LIO in twee jaar gedaan. Dit heeft, achteraf gezien, ook zeer positieve effecten gehad op mijn ontwikkeling en mijn professionele zelfbeeld.
Aan de hand van mijn assessment start LIO ben ik met een viertal ontwikkelpunten aan de slag gegaan, deze zijn te vinden in het beoordelingsformulier. Gedurende mijn stage ben ik achter meerdere punten gekomen, waar ik graag aan zou willen werken. De punten uit het assessment zijn daar min of meer ook in verweven. Tevens heb ik de punten uit het assessment toegelicht en twee concrete situaties uitgewerkt in de Voorbereiding PPO.
Samenwerken in een team, maar ook met de omgeving is een achtergestelde competentie van mij geweest in de voorgaande jaren. De afgelopen twee jaar heb ik hier grote stappen in gemaakt. Dit is dan ook terug te vinden in het dossier werken in de school.
Didactisch werken en dan met name gericht op de lessen en doelen was voorheen niet mijn sterkste punt. Afgelopen twee jaar had ik meerdere klassen, waarin ik zelf bepaalde hoe ik de lessen in zou vullen. Daar hoort ook een overzichtelijke jaarplanning bij en de daarbijhorende doelen. Het koppelen van de opgedane theorie bleef in het verleden nog achter, inmiddels heb ik onder andere door de wijze waarop mijn jaarplanning is opgebouwd en het inspectiebezoek van 2018 aan kunnen tonen dat ik de theorie paraat heb en in kan zetten. De bewijzen en uitschrijving zijn te lezen onder de vakinhoudelijke en didactische competentie.
Na de tussenevaluatie met mijn begeleider heb ik meerdere doelen voor mezelf gesteld, die uitgewerkt terug te vinden zijn in de overige dossiers.
Afgelopen jaren heb ik een verborgen kwaliteit van mezelf gevonden en ik wil graag de gebruik maken van de gelegenheid om daar even aandacht aan te besteden. Aan het begin van mijn LIO ben ik in het diepe gegooid en kreeg ik een coachgroep toegewezen. In het begin erg spannend en de vraag of ik dit wel zou kunnen. Inmiddels heb ik ontdekt dat hier mijn passie ligt. Het coachen van studenten binnen hun studieloopbaan richting een ‘betere’ toekomst. Elke student op hun eigen niveau en binnen de eigen behoeften uitdagen en stimuleren om te groeien en zichzelf verder te ontwikkelen en hen daarbij te begeleiden. Hierbinnen probeer ik altijd het handelingsgericht werken erbij te pakken. Dit is verder uitgewerkt onder de pedagogische competentie. Tevens komt een stuk hiervan ook terug binnen de organisatorische competentie.
Graag verwijs ik u naar mijn behaalde studiepunten en daarmee het bewijs dat ik de verplichte kennis heb opgedaan.
Tot slot vraag ik graag nog even aandacht voor onderstaande afbeelding. Studenten op een beroepsgerichte opleiding zouden opgeleid moeten worden voor het beroep, het leven en hun toekomst en niet enkel voor het diploma. Dit is zeker iets waar ik voor sta. Dit komt tevens ook terug in mijn motivatiebrief en visie.
